odbytych w grupie Różowej dnia 15 listopada 2016 r
nauczyciel prowadzący –mgr Teresa Karcińska
Temat : Ja i moja rodzina
Cele ogólne:
–Opanowanie przez dzieci umiejętności i wiadomości, oraz organizowanie działań twórczych,
– Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi,
– Zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych.
– Poznawanie takich wartości moralnych jak: szacunek, uczciwość, szczęście, przyjaźń, miłość, mądrość, życie, zdrowie, bezpieczeństwo, odpowiedzialność, zaufanie,
– Dążenie do zrozumienia i przeżywania wymienionych wartości moralnych
Cele szczegółowe:
– Rozpoznaje i prawidłowo nazywa członków najbliższej rodziny
– Potrafi podać imiona swoich rodziców
-Rozpoznaje swoje imię na wizytówce
– Rozpoznaje i nazywa takie wartości moralne, jak: szacunek, uczciwość, przyjaźń, miłość, mądrość itd.
– Rozumie co to znaczy przeżywać wymienione wartości moralne
Metoda: słowna ( instrukcje), czynna (zadania do wykonania), metody oparte na aktywności dziecka (stwarzanie zadań do wykonania, działania dzieci, zabawy,
Formy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne:
zdjęcia rodzinne dzieci, obrazek przedstawiający rodzinę, sylwety członków rodziny, wyrazy do globalnego czytania( mama, tata,),wizytówki z imionami dzieci, napisy z wartościami rodziny, Cd –piosenka „ Mój dom”, materiały plastyczne ( kolorowy papier, nożyczki, klej, serca z kartonu)
Przebieg zajęć:
1. Rozpoznawanie swoich imion na wizytówkach ( nawiązanie do tego, że każdy ma swoje imię, do każdego zwracamy się po imieniu)
2. Zabawa „ niedokończone zdanie „moja mama ma na imię …, tata ma na imię….”
3. Obejrzenie fotografii członków rodziny przyniesionych przez dzieci, rozmowy na temat kogo przedstawiają
4. Wypowiedzi dzieci w formie burzy mózgów i zdań niedokończonych-
Kocham swoich rodziców za to, że ………….
Lubię być w domu z rodzicami, bo….
Pomagam rodzicom w …
W mojej rodzinie razem……………
Moja mama i tata lubi……………
W mojej rodzinie czuję się…………
Podsumowanie przez dzieci i nauczyciela; Co jest najważniejsze w waszym domu: np. miłość , zrozumienie, pomoc, szacunek, życzliwość , zdrowie, bezpieczeństwo………
5. Odczytanie i umieszczenie na „ sercach wartości” słów –życie, miłość, bezpieczeństwo, życzliwość, zaufanie, szczerość
6. Zabawa przy piosence „ Mój dom”
7. Układanie na kołach swojej rodziny-sylwety postaci (mama, tata , ja, rodzeństwo). Dopasowywanie podpisów w odpowiednich kolorach
8. Praca plastyczna przy stolikach
Dzieci młodsze –ozdabianie serc z imionami dzieci
Dzieci starsze- ozdabianie medali „ serc życzliwości” dla rodziców
przyklejenie napisów( miłość, dobroć, pomoc, zrozumienie, szacunek……)
